看過(guò)湖南衛(wèi)視新檔節(jié)目《爸爸去哪兒》的朋友一定記得小小志躲在爸爸背后不肯與石頭一起尋找大鍋的那一刻以及田雨橙躲在爸爸背后不?？摁[著不去“索要蔬菜”的場(chǎng)面。這些行為與王詩(shī)齡的獨(dú)立形成了鮮明的對(duì)此。那對(duì)于類(lèi)似小小志和田雨橙這類(lèi)具有依賴(lài)性的小朋友來(lái)講，該怎么辦?>>>不能棍棒教育孩子的6種情況

　　有依賴(lài)性的孩子，往往會(huì)感覺(jué)自己軟弱無(wú)助，有一種我多么渺小可憐的感覺(jué)，當(dāng)讓自己拿主意時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)出一籌莫展;理所當(dāng)然的認(rèn)為別人比自己優(yōu)秀有吸引力，比自己高明;無(wú)意識(shí)的傾向于以別人的看法來(lái)評(píng)價(jià)自己。

　　要消除孩子心理存在的這些問(wèn)題，首先要讓孩子充滿(mǎn)自信。可以用和孩子交流的方法，讓孩子回憶周?chē)鷷r(shí)的人對(duì)他說(shuō)過(guò)的具有不良影響的話(huà)，例如“你真笨什么也不會(huì)做”、“瞧你笨手笨腳的，讓我來(lái)幫你做”等等。把這些話(huà)整理出來(lái)，一條一條重新思考自己真的很笨嗎?真的需要?jiǎng)e人幫助嗎?在心理上破除他們不自信的癥結(jié)。從此從現(xiàn)在開(kāi)始在孩子做事情以前鼓勵(lì)他們說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)囋嚕阋欢ㄐ?”同時(shí)在生活中父母還要做到以身作則，孩子會(huì)耳濡目染的接受到良好的熏陶，有些年輕的父母，如果發(fā)生了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，就伸手找老父母要;夫妻吵架，就賭氣回家“搬兵”，更不用說(shuō)星期日兩手空空地帶寶寶去祖父母家又吃又拿。這一切都不利于對(duì)寶寶獨(dú)立意識(shí)地培養(yǎng)。

　　其次是給孩子重新建立起勇氣，每周鼓勵(lì)孩子做一些略帶冒險(xiǎn)的事情。例如獨(dú)自一人去爬山，獨(dú)自一人在家生活半天，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)孩子自學(xué)預(yù)習(xí)，幫助孩子通過(guò)復(fù)習(xí)敢于做一些他認(rèn)為不肯能作對(duì)的題，和班里優(yōu)秀的孩子也能做不出來(lái)的題。并及時(shí)告訴他現(xiàn)在有了多么大的進(jìn)步，已經(jīng)具備了什么樣的水平。在日常生活中，鼓勵(lì)他們勇挑重任，完成不好也不要批評(píng)，而是多加鼓勵(lì)。通過(guò)以上的做法，會(huì)讓孩子在潛移默化中變得自信，也會(huì)讓孩子更加活潑開(kāi)朗，其獨(dú)立性也會(huì)慢慢的加強(qiáng)。

　　總結(jié)：孩子的依賴(lài)其實(shí)多數(shù)是由于父母用錯(cuò)誤的教育方式以及“愛(ài)”導(dǎo)致的，因此，如果想讓孩子擺脫對(duì)你的依賴(lài)，首先要學(xué)會(huì)用正確的方式去愛(ài)一個(gè)孩子，然后用正確的方式去引導(dǎo)一個(gè)孩子。讓孩子從力所能及的事情開(kāi)始做，漸漸地增加難度，逐步培養(yǎng)孩子的自信心，才能真正的使孩子漸漸脫離依賴(lài)走向獨(dú)立。