根據(jù)科學(xué)研究，有一個(gè)有趣的現(xiàn)象。兒童出生時(shí)的體重與未來(lái)的智商有關(guān)。體重代表兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況和大腦容量。那么如何發(fā)展嬰兒的智商呢。

下面?zhèn)兒湍阏務(wù)劇?/p>

寶寶出生時(shí)的體重和智商有關(guān)系嗎近日一國(guó)外研究學(xué)會(huì)宣布出這樣一個(gè)結(jié)論：經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)千名同年出生的寶寶的追蹤調(diào)查顯示，寶寶出生時(shí)的體重居然對(duì)寶寶日后的智商也會(huì)有影響。

這是因?yàn)?a target="_blank">新生兒的體重是衡量嬰兒出生時(shí)在母親肚子里生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)的重要體現(xiàn)。嬰兒體重越大，大腦容量越大，長(zhǎng)大后就越聰明。

但研究學(xué)會(huì)也指出，這種現(xiàn)象并非完全成立。

如果胎兒體重過(guò)大，不僅會(huì)增加生產(chǎn)難度，還會(huì)影響嬰兒自身的健康。

如果一些孕婦在懷孕期間不能吃得好，營(yíng)養(yǎng)均衡，挑食會(huì)導(dǎo)致嬰兒出生時(shí)體重低，進(jìn)一步影響嬰兒的體質(zhì)和反應(yīng)能力；但如果嬰兒出生時(shí)體重過(guò)大，會(huì)給嬰兒和寶貝媽媽帶來(lái)很多不便。

研究的最終結(jié)論是，嬰兒出生時(shí)體重約為6公斤，這是最聰明的。

當(dāng)然，嬰兒的智力不能說(shuō)只受體重的影響，父母的遺傳智力、后天的教育和學(xué)習(xí)對(duì)嬰兒的智力有很大的影響。

那么如何提高寶寶的智力水平呢？.為什么許多寶貝媽媽在分娩后堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)？這并不是說(shuō)為了節(jié)省奶粉的錢(qián)，而是因?yàn)閳?jiān)持母乳對(duì)嬰兒的智力有很大的影響。

寶寶一出生就堅(jiān)持給他用母乳喂養(yǎng)，有助于寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中所需的的各種營(yíng)養(yǎng)素。

此外，母乳中含有的年磺胺對(duì)嬰兒智力網(wǎng)和神經(jīng)網(wǎng)的形成有明顯的作用，對(duì)嬰兒大腦的發(fā)育有明顯的促進(jìn)作用。

2.不要讓寶寶在兩歲之前整天睡覺(jué)。很多寶媽覺(jué)得只要孩子安心睡覺(jué)就好，不哭不鬧就很閑。

如果馬寶這么認(rèn)為是錯(cuò)誤的，在孩子兩歲之前與孩子進(jìn)行更多的語(yǔ)言交流，讓孩子玩來(lái)促進(jìn)嬰兒的感知能力，對(duì)嬰兒語(yǔ)言感官系統(tǒng)的形成也有很大的影響，從而促進(jìn)嬰兒的智力發(fā)展。

由于新生兒的視覺(jué)神經(jīng)尚未完全發(fā)育，相當(dāng)于嚴(yán)重的近視

因此，新生兒首先應(yīng)該發(fā)展的是聽(tīng)覺(jué)如何發(fā)展嬰兒的智力1，胎兒教育刺激胎兒聽(tīng)力。事實(shí)上，早在宮內(nèi)，胎兒就有聽(tīng)力（胎兒教育）。嬰兒出生后，羊水仍然留在外耳道。聽(tīng)覺(jué)是否存在，但不是很敏感。大約一周后，羊水完全排出，聽(tīng)覺(jué)立即翻身改善。

準(zhǔn)媽媽可以多聽(tīng)音樂(lè)，多給寶寶唱歌。

孕婦的激素變化容易引起情緒波動(dòng)。聽(tīng)音樂(lè)是緩解和穩(wěn)定孕婦情緒的最佳方式。這些音樂(lè)通常是柔和、輕盈、愉快的等等。

2.0-1歲的寶寶——足月最重要的新生兒，聽(tīng)覺(jué)靈敏度無(wú)法和成年人相比，但也很好。只要有強(qiáng)烈的聲音，小家伙就會(huì)有反應(yīng)-50-90分貝(DB)聲音會(huì)改變寶寶的呼吸，驚嚇?lè)瓷?，眨眼或哭泣?/p>

寶寶在哭嗎？聽(tīng)到聲音會(huì)停止哭泣，或者有時(shí)表現(xiàn)為呼吸暫停。

對(duì)于1歲以下的寶寶來(lái)說(shuō)，爸爸媽在選擇音樂(lè)時(shí)盡量選擇聽(tīng)起來(lái)溫柔的音樂(lè)，從音樂(lè)中聽(tīng)到語(yǔ)言互動(dòng)。

也要多帶寶寶外出接觸大自然中的聲音，有助于孩子通過(guò)音樂(lè)來(lái)認(rèn)知世界。

3.1-3歲-適合給寶寶彈奏節(jié)奏，選擇節(jié)奏感明顯、簡(jiǎn)短的歌謠，可以鼓勵(lì)孩子跟著、跟著、有節(jié)奏地做一些身體節(jié)奏。

同時(shí)，可以給孩子各種類型的樂(lè)器，如自制紙盒鼓、手鈴等，讓孩子在敲打和彈撥中找到音樂(lè)的樂(lè)趣。

也許一開(kāi)始，寶寶對(duì)媽媽的聲音或外界的聲音沒(méi)有反應(yīng)，但只要堅(jiān)持下去，這種效果就會(huì)無(wú)形而微妙。

在生活條件和教育的影響下，嬰兒的聽(tīng)覺(jué)不斷發(fā)展。