高中孩子如何補(bǔ)課，現(xiàn)在網(wǎng)課的班型很多，只要想學(xué)習(xí)，完全可以找到適合自己的課程。高一的孩子厭學(xué)，作為家長應(yīng)該如何勸他去上補(bǔ)習(xí)班？

高一厭學(xué)怎么補(bǔ)課

1、您對孩子的認(rèn)定是否判斷準(zhǔn)確，即孩子真正是厭學(xué)嗎？或許是疲乏期，也或許是過渡期的一種茫然。

2、即使孩子真是厭學(xué)，是討厭所有學(xué)科，還是討厭某一科或某幾科。如果是前者，則首要解決孩子學(xué)習(xí)原動力問題，光靠補(bǔ)課是不行的；如果是后者，則要分析孩子的特長興趣來想辦法。

3、從孩子要求補(bǔ)課看來，至少其沒有對學(xué)習(xí)完全喪失信心和動力。即使孩子僅僅是為了跟隨其他同學(xué)的補(bǔ)課行為而產(chǎn)生的想法。

高一學(xué)生厭學(xué)的原因

1、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，使高一學(xué)生出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于高一學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心里，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、想好好學(xué)習(xí)但是上課聽不懂，下課不會習(xí)題，越是聽不懂越?jīng)]有心思學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候其實(shí)只需要利用好課余時(shí)間報(bào)補(bǔ)習(xí)，或者利用業(yè)務(wù)時(shí)間線上學(xué)習(xí)即可。

3、青春期性心理沖突。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān)，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強(qiáng)，害怕學(xué)校其實(shí)是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機(jī)制，想通過棄學(xué)暫緩“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的心理壓力。

4、在極度焦慮的情況下，容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道沒有必要去想，但是就是控制不住自己，想擺脫也擺脫不了，非?？鄲溃⒁饬o法集中。有時(shí)候，自己做的事情自己都毫無主見，就像被思維控制一樣，昏暈而過，迷茫糊涂。而這種強(qiáng)迫癥，是不會貼附在學(xué)習(xí)上的。

5、高一學(xué)生本身也會因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。