高中對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的一個(gè)階段，但同時(shí)高中課程的難度也是非常大的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)學(xué)到很多問(wèn)題，而且高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也是非常重的，很多學(xué)生在高中生出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，也會(huì)有很多高中生出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的情況，那么如果高中生不想上學(xué)該怎么勸呢？

如果高中生不想上學(xué)該怎么勸：

1.我們需要先了解學(xué)生們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，我們要站在學(xué)生的角度來(lái)理解學(xué)生，然后開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。我們可以針對(duì)不同的問(wèn)題具體分析，解決。

2.控制自身情緒。家長(zhǎng)可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門(mén)功課。

3.確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)光陰。

4.各科用合適的方法。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子，對(duì)于高中的每門(mén)功課要用不同的、合適的方法。例如在學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)，要注意朗讀、背誦、記憶，而在學(xué)理科科目時(shí)就得注重解題思路，多與同學(xué)交流解題方法。

5.教孩子學(xué)會(huì)解壓，釋放自己。升入高中，就面臨高考的壓力，每一天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)也會(huì)讓他們感覺(jué)到很累，這時(shí)候家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸麄內(nèi)敉饨饨鈮?，放松一下自己，也可以找朋友找同學(xué)聊聊天，散散步都是緩解壓力的不錯(cuò)選擇。

高中生不想上學(xué)的原因：

1.自身情緒波動(dòng)大。高中生雖然思想上比初中時(shí)期有了一定的成熟，但是情緒波動(dòng)較大，往往會(huì)因?yàn)橹車(chē)h(huán)境、人際關(guān)系等因素的影響而導(dǎo)致不能專(zhuān)心學(xué)業(yè)。

2.沒(méi)有明確的目標(biāo)。高中生沒(méi)有明確的目標(biāo)，也就沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力去鉆研。孩子缺乏目標(biāo)，也就會(huì)在學(xué)習(xí)中慢慢產(chǎn)生倦怠心理，不想繼續(xù)求知。

3.學(xué)習(xí)技能較弱。某些高中生由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍颍沟煤⒆釉趯W(xué)習(xí)各門(mén)功課時(shí)碰到許多困難，學(xué)生也就漸漸對(duì)自己失去信心，不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)。

高中生的學(xué)習(xí)時(shí)間和壓力都特別緊，很多人就是因?yàn)槌惺軌毫?，而?dǎo)致高中生不想上學(xué)。家長(zhǎng)在這一段時(shí)間要懂得調(diào)節(jié)的方法，除了為孩子提供充足的營(yíng)養(yǎng)之外，還要了解孩子的心理變化情況，一旦有厭學(xué)的情緒，要鼓勵(lì)孩子，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

那么如果高中生不想上學(xué)該怎么勸也相應(yīng)的解決了。