孩子有厭學(xué)情緒不愿意去讀書(shū)，這個(gè)時(shí)候需要對(duì)他做一些心理上的疏導(dǎo)疏導(dǎo)工作，主要是由家長(zhǎng)和老師一起做，給他講一講一些讀書(shū)學(xué)習(xí)的道理，或者是去別的地方走一走看一看，比如說(shuō)動(dòng)物園讓他散散心，時(shí)間長(zhǎng)了他就愿意學(xué)習(xí)了。

孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

1、耐心與孩子溝通，弄清原因。

當(dāng)自己的孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要大意，雖說(shuō)每個(gè)父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎么教育。

對(duì)此，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降?爸爸媽媽的期望太高?是否和同學(xué)有矛盾等等，然后寬慰他們。如果孩子不想和自己交流，家長(zhǎng)們也不要惡語(yǔ)相向，拳腳相加，否則只會(huì)加重事態(tài)，讓孩子的心。

2、父母覺(jué)察自我，不把焦慮傳遞給孩子。

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，很多父母內(nèi)心會(huì)對(duì)孩子未來(lái)充滿了不確定的焦慮和擔(dān)心。所以很多父母從小就對(duì)孩子學(xué)習(xí)有著比較嚴(yán)格的要求，如考試必須多少分，名次必須在第幾等。

認(rèn)為不能讓孩子輸在起跑線上，這不僅會(huì)讓孩子有著過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，更會(huì)直接影響孩子的健康成長(zhǎng)，建議父母在生活中應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要把自己的焦慮傳遞給孩子，把孩子當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試的奴隸。

3、要有針對(duì)性的輔導(dǎo)

如果家長(zhǎng)了解到孩子是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)難度太大，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么家長(zhǎng)就需要幫助孩子合理應(yīng)對(duì)，比如孩子是哪門(mén)科目比較弱，可以針對(duì)性的輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)等。

孩子有厭學(xué)情緒怎么回事

1、在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不愉快。

如果孩子不喜歡或者很害怕某位老師，內(nèi)心就可能會(huì)充滿厭惡、排斥、恐懼等不良情緒，將嚴(yán)重影響到孩子在校的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子可能處于一種非常不愉快的學(xué)習(xí)生活中。

2、某一科目的成績(jī)非常差。

孩子往往會(huì)因?yàn)楹ε禄蛘卟幌矚g某位老師，進(jìn)而對(duì)這位老師所教的科目產(chǎn)生成見(jiàn)，故意不好好學(xué)習(xí)這一科，最終導(dǎo)致這一科目的成績(jī)非常差。

3、產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。

如果不能善加引導(dǎo)，任由孩子的抵觸情緒滋生蔓延，達(dá)到一定程度的話，還有可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子有厭學(xué)情緒有哪些表現(xiàn)，一起來(lái)看看！

1、遲到曠課甚至逃學(xué)：由于孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好就會(huì)曠課甚至逃學(xué)，而這種情況有一次就會(huì)有第2次。

2、損壞紀(jì)律、頂嘴教師：由于孩子的自尊心很強(qiáng)，在講堂上體現(xiàn)的欠好，被教師批評(píng)后就會(huì)頂嘴教師。

3、精力渙散、上課分心、注意力也常常不能會(huì)集：由于沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好，上課就會(huì)分心，無(wú)法會(huì)集注意力。

4、作業(yè)遷延、敷衍塞責(zé)或不做作業(yè)：面臨教師安置的作業(yè)遲遲不愿寫(xiě)，比及快交作業(yè)的時(shí)分敷衍塞責(zé)。

5、成果較差、厭煩學(xué)習(xí)：成果欠好就會(huì)厭煩學(xué)習(xí)，越厭煩學(xué)習(xí)就會(huì)成果差，這是一種惡性循環(huán)。