我孩子才初二就厭學(xué)怎么辦？初二是初中承上啟下的關(guān)鍵時期，這時的學(xué)習(xí)態(tài)度對中考成績有較大影響。面對孩子初二厭學(xué)的情況，苦口婆心的說大道理通常無濟于事，只有通過了解這個階段孩子容易出現(xiàn)的問題及出現(xiàn)的原因，加以科學(xué)的干預(yù)才是正道。

我孩子才初二就厭學(xué)怎么辦：

第一、初二是厭學(xué)情緒的高發(fā)期，90%的孩子都面臨學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的迷茫初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容和以往比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”變成了“抽象邏輯思維”，這個時候而過初中生還是依舊小學(xué)的思維模式去學(xué)習(xí)思考，學(xué)習(xí)就會變得吃力，從而開始厭學(xué)找不到宣泄的出口也就開始出現(xiàn)叛逆的行為了。

學(xué)生若學(xué)不會自主學(xué)習(xí)，不會轉(zhuǎn)變自己的思維模式，學(xué)習(xí)成績是極其容易出現(xiàn)瓶頸的。

這個時間學(xué)生需要被培養(yǎng)學(xué)會合理的運用，去拓展其他的學(xué)識，這也是養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的重要時間節(jié)點。家長一來需要引導(dǎo)孩子其次是多花點時間關(guān)注孩子是否把時間都浪費在玩手機、吃喝玩樂上了。

及早的干預(yù)促進孩子自主學(xué)習(xí)自我管理習(xí)慣的養(yǎng)成，不久會發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績也穩(wěn)步提升了。畢竟一個自主學(xué)習(xí)能力強還能自我管理的人終究不會差到哪里去，而這一點對于孩子的影響也是終身受益的。

第二、開始自我價值的思考，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒

孩子開始厭學(xué)，表明他已經(jīng)開始思索學(xué)習(xí)的意義了。如果這個過程中他找不到自己為什么要學(xué)習(xí)的原因，自然就不愿意堅持學(xué)習(xí)這件事，開始折騰各種事情來表達他想放棄學(xué)習(xí)。這個階段的孩子父母已經(jīng)很難走進孩子的心理，因為他們擁有了獨立思考問題的能力，擁有自己的尚不健全的價值觀。

這類學(xué)生，心理問題是比較嚴重的。家長不能忽視總抱著再大點就好了的態(tài)度。而是要開始有辦法的疏導(dǎo)孩子，不再走威逼利誘的路線。

家長首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動孩子的改變。

孩子才初二就厭學(xué)，父母要反思并積極改進自己的教育方式。以平等尊重的態(tài)度、欣賞認同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。