一年級(jí)的小學(xué)生因?yàn)閯偯撾x幼兒園，所以會(huì)有一些習(xí)慣改不過(guò)來(lái)。父母要在日常生活中多關(guān)注孩子，多教導(dǎo)孩子，幫他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一年級(jí)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，就是活潑、好動(dòng)、好奇心重、喜歡模仿等等。

一年級(jí)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

一年級(jí)小學(xué)生對(duì)小學(xué)生活既新鮮，又不習(xí)慣，會(huì)出現(xiàn)難以適應(yīng)的情況。他們好奇、好動(dòng)、喜歡模仿，但又很難做到專心聽(tīng)講，他們特別信任老師，并且有直觀、具體、形象等思維特點(diǎn)。

此階段家長(zhǎng)可以讓孩子以適應(yīng)和培養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，引導(dǎo)孩子怎樣愉快地學(xué)習(xí)。還可以從如何安排時(shí)間，如何使用高效引入手，培養(yǎng)他養(yǎng)成獨(dú)立自主、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

一年級(jí)小學(xué)生身心發(fā)展的速度是非?？斓模虼嗽谝荒昙?jí)是他們智力發(fā)展的旺盛時(shí)期，這一時(shí)期變化顯著。他們的思維非常具體，形象，善于機(jī)械記憶，不考慮文章中的意義而死記硬背。

例如：能夠流利的背誦流行歌曲中的歌詞，隨著曲調(diào)演唱。但從歌曲中抽取一段就不能自由的唱，都得從頭唱起，否則就截不下來(lái)。因?yàn)樗麄兪钦w機(jī)械記憶的，不能緊緊抓住所記得內(nèi)容和意義有條理地記憶，也就是理解記憶的能力還很差。

小學(xué)生情感豐富，很容易大喜大悲，缺乏控制。這就要求家長(zhǎng)在與他們互動(dòng)時(shí)注意方式，多關(guān)注孩子的情緒，調(diào)動(dòng)他的積極情緒，這樣可以很好促進(jìn)孩子的心理健康。另一方面，也可以利用積極情緒，實(shí)現(xiàn)對(duì)他學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

一年級(jí)小學(xué)生怎么教育好

一、學(xué)習(xí)知識(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)讓孩子知道接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，復(fù)習(xí)讓孩子鞏固昨日所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)家長(zhǎng)要監(jiān)督他寫(xiě)作業(yè)，有條件要陪他一起來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，該背誦的必須要背誦。因?yàn)槟谂赃吽麜?huì)踏實(shí)與安穩(wěn)得學(xué)，而且若在預(yù)習(xí)中有什么問(wèn)題，也可以指導(dǎo)他。

二、讓孩子養(yǎng)成保持桌面整潔的習(xí)慣

雜物會(huì)使人注意力不集中，桌面上的各類雜物會(huì)吸引孩子的目光，讓孩子變得分心。因此在他寫(xiě)作業(yè)之前需要把桌面收拾干凈，只留下必須的學(xué)習(xí)用品。另外不要擺攤式似的把各科作業(yè)全部拿出來(lái)，要寫(xiě)完一科，再換一科，全部寫(xiě)完后把書(shū)包整理好。

三、注意培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣

當(dāng)孩子在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)要多去培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他上課的時(shí)候要專心的聽(tīng)課，放學(xué)回來(lái)不能光知道去玩，還要養(yǎng)成按時(shí)完成做作業(yè)的好習(xí)慣。在做作業(yè)的時(shí)候一定要他字寫(xiě)的工整一些，還要讓他學(xué)會(huì)與別的小朋友玩耍、溝通。父母要教導(dǎo)孩子在學(xué)校的時(shí)候，要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，見(jiàn)到人的時(shí)候要文明禮貌一些。