小孩偏科怎么辦？我認為小孩偏科的解決前提是，首先要找到偏科的原因，然后再對癥下藥，因材施教，才能有的放矢，事半功倍。您問題時沒有注明小孩的學(xué)習(xí)階段，我就按照義務(wù)教育階段的小孩來說吧。

一、小孩偏科的原因，大概有以下幾種：

1、小孩基礎(chǔ)差，歷史欠賬多，影響新授知識的接收。小孩聽課一知半解，需要惡補以前學(xué)過的知識，只有消滅了障礙，小孩才能跟上進度；

2、小孩學(xué)習(xí)能力低，學(xué)習(xí)方法不對頭，不懂得合理分配時間到各科，尤其是弱的科目，應(yīng)該有意識地多安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時間。一般情況下，小孩哪科學(xué)習(xí)越順利，他就越愛學(xué)習(xí)哪科。這就造成了偏科；

3、小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)力不夠，自控力差，該記憶的內(nèi)容懶得背誦，需要背誦的課文片段、公式、單詞等內(nèi)容，背不會，這樣在考試的時候得分就少很多，惡性循環(huán)下去，成績越差，越不愛學(xué)，偏科就更嚴重了；

4、師生關(guān)系不和諧，小孩對某科老師的授課方式，處理問題的方式反感，直接反映就是學(xué)習(xí)不主動，不配合老師做學(xué)科工作。甚至抵觸老師，不聽課，不做作業(yè)，久而久之，成績下降，造成偏科。就算亡羊補牢，效果也不會立現(xiàn)。

根據(jù)以上四種造成小孩偏科的原因，我們對號入座，再尋求解決的辦法。那么應(yīng)對小孩偏科方法如下：

1、小孩基礎(chǔ)差造成的偏科，建議只能在課外開小灶，理順課程系統(tǒng)，按照題型篩選出不會的內(nèi)容，自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，就可快速上路，消除偏科；

2、小孩學(xué)習(xí)能力低，方法不對頭的問題，可以輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他語文、英語重在背誦與練習(xí)，數(shù)學(xué)要鍛煉邏輯思維，要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。還要能利用例子舉一反三，融會貫通，另外，在時間分配上，強科要讓弱科，多預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)弱科，經(jīng)過一段時間，就會基本達到平衡；

3、小孩懶得背誦，自控力差，就需要家長先做思想工作了。曉之以理，如果效果不好，可以采取引導(dǎo)或半強制策略，幫助小孩矯正學(xué)習(xí)習(xí)慣。方法嗎？說得簡單點，就是威逼利誘，您懂的；

4、至于由于小孩反感老師造成的偏科，著實需要做心理疏導(dǎo)工作了。因為學(xué)校不可能因為一個小孩換老師。當(dāng)然，如果很多人投訴老師或者班級整體管理和成績太差，學(xué)校也會從大局出發(fā)，進行調(diào)整。所以，這個問題需要在調(diào)查班級情況后，才能下結(jié)論。

小孩的學(xué)習(xí)與成長，家長不能缺位。小孩偏科，需要家長認真調(diào)查原因，對癥下藥，對小孩的影響就越小。偏科的問題拖得越久，補課的任務(wù)就會更艱巨。