針對中學(xué)生玩游戲的問題，家長一定要正確看待，合理應(yīng)對。切不可因為對游戲的偏見，對孩子進(jìn)行強(qiáng)制教育，這樣反而很容易引起他們的不滿和抵觸，說不定還會出現(xiàn)和家長唱反調(diào)的情況，更加的得不償失。

中學(xué)生可以玩游戲嗎

可以玩，但不能沉迷。因為中學(xué)生沉迷網(wǎng)游和游戲，勢必會對他造成一定的影響，當(dāng)然，中學(xué)生正是學(xué)習(xí)、青春時期，如果一直沉迷游戲當(dāng)然也是不好的。任何事情都有兩面性，不能完全否認(rèn)游戲，也不能過度沉迷游戲，看待時候要合理看待。對于中學(xué)生，要合理安排自己的時間，游戲可以周末放松的時候玩玩，當(dāng)然，如果成績不好，或者是下降了，游戲還是別想了。

為了防止孩子沉迷游戲，家長就要好為他們改善家庭環(huán)境。父母應(yīng)當(dāng)努力建立和諧的婚姻關(guān)系和親子關(guān)系，改善不利于孩子身心健康的教養(yǎng)方式，給予孩子足夠的關(guān)愛、尊重和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)并欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時有效地幫助孩子解決成長過程中遇到的困難。

通過適當(dāng)?shù)男问綄⒆舆M(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。所以家長要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī)，讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機(jī)。

適度地玩游戲?qū)χ袑W(xué)生而言是可以的，可以提供娛樂、放松和社交的機(jī)會。然而，控制游戲時間，關(guān)注健康和學(xué)業(yè)的平衡，以及家長的監(jiān)督和指導(dǎo)是非常重要的。由于每個中學(xué)生的情況都不同，所以家長和學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身情況和需要來做出合適的決策。

中學(xué)生玩游戲的好處

1、科普知識、開闊視野

某些科普性的趣味小游戲里充斥著科普知識。在中學(xué)生的寒暑假里，家長們工作太忙時，可以讓他們玩會這樣的小游戲。這樣做既可以暫時避開熊孩子對自己工作的干擾而讓自己能夠安心工作，又可以減少無暇照看他們而造成的某些安全問題。

2、充實課余生活

現(xiàn)在游戲的內(nèi)容五花八門，應(yīng)有盡有，適當(dāng)參與可以鍛煉自己在各個方面的才能，更重要的是隨著游戲內(nèi)容的不斷變化，成敗得失都掌握在自己的手中，猶如親身體驗，為中學(xué)生的閑暇生活增彩添色。

中學(xué)生玩游戲的危害

1、影響學(xué)習(xí)

中學(xué)學(xué)校會規(guī)定上課期間要交手機(jī)，只有放假才可以發(fā)手機(jī)。但不少青少年控制不住自己，把手機(jī)留在自己的身邊。在初中階段，我們會看到許青少年沉迷于游戲的現(xiàn)象。晚上通宵和同學(xué)組隊一起打游戲，白天上課就睡覺，學(xué)習(xí)成績一落千丈。白天上課犯困，晚上睡覺的時間格外精神，作息時間混亂。

這種行為是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是浪費(fèi)自己的青春。少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)習(xí)的時候貪圖享樂，進(jìn)入社會便要吃盡苦頭。在自己碌碌無為的時候會后悔當(dāng)初的做法。那時候的悔恨是無用的，只能悔恨終身。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，所以，中學(xué)生應(yīng)該對自己的人生負(fù)責(zé)，應(yīng)該在青春中奮斗，不要讓自己的青春留下遺憾。

2、影響親子關(guān)系

玩游戲當(dāng)然就是不能夠幫父母做家務(wù)的，有一些孩子整天就是躺在沙發(fā)上專心的玩游戲，父母看到這樣的情景，自然是會特別生氣。但家長如果這個時候?qū)⒆哟蛄R的話，只會讓彼此之間的關(guān)系變得更加冷漠。

3、網(wǎng)絡(luò)對青少年形成正確的人生觀、價值觀和世界觀存有潛在威脅

網(wǎng)絡(luò)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容龐雜、良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸一些不良的宣傳論調(diào)、文化思想等，這就使他們頭腦中的傳統(tǒng)文化、觀念和主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的人生觀、價值觀和世界觀產(chǎn)生傾斜，甚至出現(xiàn)盲從，長此以往，對青少年的思想意識形態(tài)必將起到潛移默化的作用，對社會安定形成一種潛在威脅。