在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都會(huì)為孩子寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題而犯難?，F(xiàn)在普遍存在的現(xiàn)象就是家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子一起寫(xiě)作業(yè)，目的就是為了監(jiān)督孩子能夠認(rèn)真完成任務(wù)。但是有些孩子總是對(duì)于寫(xiě)作業(yè)比較敷衍，甚至不讓檢查作業(yè)，這需要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能從根本上解決問(wèn)題。

孩子不讓檢查作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

1、父母要多一點(diǎn)耐心，給孩子更多的包容

當(dāng)孩子不讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，說(shuō)明他們對(duì)家長(zhǎng)已經(jīng)產(chǎn)生了恐懼的心理，這個(gè)時(shí)候我們要是對(duì)孩子說(shuō)了難聽(tīng)的話，他們自己心情也會(huì)很差，情緒也會(huì)更加低落。家長(zhǎng)要多一點(diǎn)耐心，給孩子更多的包容，在孩子遇到困難時(shí)及時(shí)幫助他們，檢查作業(yè)并不是真正的目的，而是讓孩子能夠自覺(jué)主動(dòng)的認(rèn)真完成作業(yè)。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)習(xí)慣

對(duì)于孩子的作業(yè)問(wèn)題，應(yīng)該讓孩子自己先行檢查才是最重要的，因?yàn)橐侨孔鳂I(yè)由家長(zhǎng)檢查，孩子往往會(huì)產(chǎn)生依賴思想，做作業(yè)時(shí)不會(huì)認(rèn)真，長(zhǎng)此以往，孩子就難以養(yǎng)成仔細(xì)檢查作業(yè)的好習(xí)慣，考試必然要吃虧。家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成完成作業(yè)后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

3、遇到問(wèn)題，不要對(duì)孩子大吼大叫

生活中，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的事情，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)耐心，有的家長(zhǎng)還會(huì)打孩子，或者是扔掉孩子的作業(yè)本，恐嚇孩子。家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子玩就是不做正事，劈頭蓋臉的責(zé)罵，會(huì)給孩子造成心理陰影，不僅學(xué)習(xí)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，而且還容易造成親子關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)。

孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、請(qǐng)孩子自我檢查作業(yè)。家長(zhǎng)要和孩子在愉快的談話中，樂(lè)意自然地談到自我檢查的重要性和必要性，然后告訴孩子自我檢查的方法，并請(qǐng)他自我檢查。

2、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)走開(kāi)。當(dāng)孩子作業(yè)時(shí)間到了時(shí)，家長(zhǎng)可以淡淡的提醒他該作業(yè)了，不再刻意地盯著他寫(xiě)或不寫(xiě)，寫(xiě)快或?qū)懧?，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生緊張的情緒，降低完成效率。

3、和老師溝通。給老師打電話或者發(fā)短信都是很好的和溝通方式，家長(zhǎng)可以向老師解釋，在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)遇到的困境，并請(qǐng)求老師的幫助和配合，這樣能夠給孩子更好的幫助。

4、及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)老師有好的消息反饋給家長(zhǎng)時(shí)，我們要用正面的語(yǔ)言對(duì)孩子進(jìn)行夸贊，孩子嘗到了甜頭，也越來(lái)越能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。