學(xué)習(xí)、寫作業(yè)是孩子們的“本職工作”初中孩子抱怨作業(yè)多其實(shí)對孩子的生活以及學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。因此我們要及時(shí)的對抱怨作業(yè)多的孩子進(jìn)行引導(dǎo)。那么初中孩子抱怨作業(yè)多怎么引導(dǎo)？

初中孩子抱怨作業(yè)多怎么引導(dǎo)

我們必須明白，當(dāng)一個(gè)孩子抱怨的時(shí)候，他一定是心情不好。所以我們一定要觀察孩子當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，然后結(jié)合最近一段時(shí)間的表現(xiàn)來評(píng)估孩子此時(shí)的抱怨是為了發(fā)泄負(fù)面情緒還是表達(dá)負(fù)面情緒。

就像很多成年人會(huì)抱怨自己真的不想去上班，但他們還是去上班了，甚至有些人幾十年都沒換工作理由是一樣的。

其次練習(xí)時(shí)間管理。引導(dǎo)孩子估算自己完成作業(yè)所需的時(shí)間。即使是估錯(cuò)了時(shí)間，這個(gè)過程也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理的能力，并熟練。這樣在隨著年級(jí)的提升，掌握時(shí)間的能力就會(huì)強(qiáng)、面對作業(yè)還是大事嗎？

另外作為家長應(yīng)該理解孩子和尊重孩子的天性。對于孩子每天的作業(yè)，前期要給一個(gè)合理的規(guī)劃，可以設(shè)置一個(gè)番茄鐘，讓孩子認(rèn)真做作業(yè)30分鐘再休息15分鐘。

對于作業(yè)多的情況下，家長一定要提前預(yù)期一下，大概需要多長時(shí)間，需要分幾次做，像這樣孩子做作業(yè)才會(huì)有節(jié)奏感。

其實(shí)，孩子做不完作業(yè)不是孩子不夠優(yōu)秀，而是我們?nèi)说谋灸芩鶎?dǎo)致的。我們本能地都喜歡新鮮、開心的事物，要面對無聊枯燥的事物需要極大的自制力，這也違反人性。

最后多鼓勵(lì)孩子，讓他產(chǎn)生自信心。面對孩子抱怨作業(yè)多的情況，父母正確的做法，是細(xì)心地觀察孩子，找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢。在孩子遇到困難的時(shí)候，告訴孩子不必害怕失敗，鼓勵(lì)他勇敢去嘗試，想辦法把孩子的注意力從害怕失敗轉(zhuǎn)移到追求成功上。

只要家長按照這種方式引導(dǎo)孩子，孩子的思維方式就會(huì)逐漸改變。這樣，當(dāng)他再次遇到困難時(shí)，他不會(huì)首先考慮做得不好的后果，而是首先考慮他應(yīng)該做什么才能成功。

其實(shí)，孩子出現(xiàn)抱怨的情緒，最主要原因是他的自信心不足。父母在日常生活中，一定要避免打擊孩子的自信心。即使孩子犯了錯(cuò)，父母也要寬容地對他，不能對他進(jìn)行打罵和責(zé)罵。

初中孩子抱怨作業(yè)多其實(shí)也是孩子情緒的表達(dá)，家長應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，這個(gè)過程要耐心，要照顧孩子的情緒，畢竟初中孩子處于青春期，我們不僅要看重孩子的學(xué)業(yè)還要照顧孩子脆弱的心理。