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自閉癥如何上班干預(yù)

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自閉癥如何上班干預(yù)

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竺平
竺平 江蘇省中醫(yī)院 副主任醫(yī)師
自閉癥患者在工作中的干預(yù)是一個(gè)需要耐心和專業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程。自閉癥通常在嬰幼兒期開(kāi)始顯現(xiàn),表現(xiàn)為社交障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、興趣狹窄和行為刻板等。許多患者還伴有智力障礙,早期干預(yù)和治療對(duì)于改善癥狀至關(guān)重要。如果發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥的跡象,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子就醫(yī),并在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)的治療和干預(yù)。
1、行為訓(xùn)練:自閉癥患者常有社交障礙,因此社交能力的訓(xùn)練尤為重要??梢愿鶕?jù)每個(gè)孩子的具體社交能力,進(jìn)行個(gè)性化的訓(xùn)練。例如,增加目光接觸和物品辨別等活動(dòng),逐步提升他們的社交技能。
2、言語(yǔ)訓(xùn)練:在專業(yè)語(yǔ)言治療師的指導(dǎo)下,進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練是幫助自閉癥患者提高溝通能力的有效方法。通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)片等多媒體手段,反復(fù)刺激和引導(dǎo)他們進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。
3、認(rèn)知功能訓(xùn)練:益智游戲是鍛煉自閉癥患者認(rèn)知功能的好方法。家長(zhǎng)可以通過(guò)這些游戲,反復(fù)刺激大腦活動(dòng),提升孩子的思維能力,從而改善自閉癥癥狀。
4、音樂(lè)治療:音樂(lè)具有獨(dú)特的治療效果。通過(guò)播放兒歌、故事或古詩(shī),家長(zhǎng)可以幫助孩子鍛煉邏輯思維能力,這對(duì)改善自閉癥癥狀有積極作用。
5、敘事訓(xùn)練:與孩子進(jìn)行敘事練習(xí),通過(guò)反復(fù)提問(wèn)幫助他們理解和表達(dá)內(nèi)心體驗(yàn)。這種方法可以有效地幫助改善自閉癥癥狀。
在日常生活中,家長(zhǎng)還需注意培養(yǎng)孩子健康的飲食習(xí)慣,避免油炸食品和碳酸飲料等不健康飲食。同時(shí),避免過(guò)多的外出活動(dòng)和與特殊群體的接觸,以免加重自閉癥癥狀。
通過(guò)這些方法,家長(zhǎng)可以在日常生活中為自閉癥患者提供有效的支持和干預(yù),幫助他們更好地適應(yīng)生活和工作環(huán)境。重要的是,保持耐心和積極的態(tài)度,相信每個(gè)孩子都有可能通過(guò)適當(dāng)?shù)母深A(yù)和支持,實(shí)現(xiàn)更好的生活質(zhì)量。

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拔了齲齒不種牙可能導(dǎo)致牙齒移位、咬合紊亂、咀嚼功能下降、顳下頜關(guān)節(jié)問(wèn)題以及面部形態(tài)改變等問(wèn)題。
1、牙齒移位:齲齒拔除后,鄰牙會(huì)向缺牙間隙傾斜,對(duì)側(cè)牙齒也可能伸長(zhǎng)。這種移位會(huì)導(dǎo)致牙齒排列不齊,增加清潔難度,容易引發(fā)新的齲齒或牙周疾病。
2、咬合紊亂:缺牙后,上下頜牙齒的咬合關(guān)系可能被破壞,導(dǎo)致咀嚼時(shí)力量分布不均。長(zhǎng)期咬合紊亂可能引發(fā)牙齒磨損、牙周組織損傷,甚至影響顳下頜關(guān)節(jié)功能。
3、咀嚼功能下降:缺牙會(huì)降低咀嚼效率,影響食物的充分研磨。長(zhǎng)期咀嚼功能下降可能導(dǎo)致消化不良,增加胃腸道負(fù)擔(dān),影響營(yíng)養(yǎng)吸收。
4、顳下頜關(guān)節(jié)問(wèn)題:缺牙后,咬合關(guān)系改變可能對(duì)顳下頜關(guān)節(jié)造成壓力,引發(fā)關(guān)節(jié)疼痛、彈響或張口受限等癥狀。長(zhǎng)期未治療可能發(fā)展為顳下頜關(guān)節(jié)紊亂綜合征。
5、面部形態(tài)改變:缺牙后,牙槽骨會(huì)逐漸萎縮,導(dǎo)致面部支撐不足,可能出現(xiàn)面部塌陷、皺紋加深等老化表現(xiàn)。長(zhǎng)期缺牙還可能影響發(fā)音清晰度,降低社交自信。
拔牙后建議及時(shí)修復(fù)缺牙,種植牙是首選方案,可恢復(fù)牙齒功能和美觀。日常注意口腔衛(wèi)生,定期檢查,避免硬物咀嚼,均衡飲食,適量補(bǔ)充鈣質(zhì)和維生素D,有助于維護(hù)口腔健康。適當(dāng)進(jìn)行面部肌肉鍛煉,如咀嚼口香糖或做面部按摩,可減緩面部形態(tài)改變。