寶寶健康又聰明，是每個爸媽心中的期許。在寶寶幼兒時期，爸媽便開始對寶寶進行早教干預(yù)，促進寶寶的腦部發(fā)育。這個出發(fā)點是好的，但是爸媽要注意哦，應(yīng)對幼兒常識建立科學(xué)的認識，而不是盲目進行。 推薦閱讀：關(guān)注細節(jié) 讓寶寶更聰明

　　關(guān)于幼兒早教，爸媽須知五件事：

　　早教需分年齡段

　　早教施教的形式多種多樣，而父母往往是寶寶最好的早教老師，這也是提倡親子早教的原因。讓孩子在愛和家的溫暖中體會到親子教育的歡樂的同時，輕輕松松學(xué)到適齡的文化知識，效果自然不言而喻。

　　1-2歲：在快樂的親子互動中，帶領(lǐng)寶寶探索世界，認識自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進語言發(fā)展。同時也要注意營養(yǎng)補充，紐貝滋奶粉中添加核桃油，幫助寶寶的大腦發(fā)育。

　　2-3歲：注重智商和情商的共同發(fā)展，幫助寶寶養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶對閱讀的興趣，強調(diào)親子互動。

　　3-4歲：鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自理能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。

　　早教要全面

　　有的人誤以為早期教育就是智力開發(fā)，因而忽略了孩子全面素質(zhì)的教育。其實早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓(xùn)練，也包括生活習(xí)慣、自理能力、性格、品德的培養(yǎng)。如果認為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。

　　早教需要時間

　　家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視“過之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才。于是早教之風(fēng)越刮越烈，孩子的負擔也越來越重，但是，只有合適的，才是最好的，一味灌輸和盲目超前，會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，進而影響今后的成長。

　　早教不只是學(xué)知識

　　有些家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課，提前學(xué)知識。這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養(yǎng)為主、養(yǎng)教結(jié)合，重在品格素養(yǎng)和潛能開發(fā)的早期教育，目的在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣的同時，培養(yǎng)孩子的方方面面，例如與人溝通的能力、樂觀的品質(zhì)等等，而不單純的知識文化知識的積累。

　　早教不是特長教育

　　也有一些家長，將早期教育等同于特長教育，認為學(xué)得越多越好，于是盲目攀比跟風(fēng)。殊不知，特長教育一定要等發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點之后再開始。當孩子處于心智發(fā)展的關(guān)鍵時期時，急于給孩子灌輸各種知識，反倒會讓孩子不知所措，起到反效果。

　　爸媽在進行幼兒早教教育時，應(yīng)首先對幼兒早教建立科學(xué)的認識，過大的懷有“望子成龍，望女成鳳”的期許，不適當?shù)慕逃椒?，反而適得其反，不利于寶寶的健康成長。