由于生活節(jié)奏快，現(xiàn)在很多家長在孩子很小的時(shí)候就不得不去工作，從而無暇顧及孩子，不能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給予孩子正確的引導(dǎo)，或者不能經(jīng)常帶孩子出去玩，與其他兒童多接觸，從而導(dǎo)致孩子膽小、不愿意與人交往的情況，給孩子正常的成長帶來不良影響。

　　寶寶的交友方式很特殊，不像大人的友情方式中存在的信任、支持和尊重。寶寶的之間的友誼更多不是“仰慕”，而是“侵犯”。這可能算不上真實(shí)上的友情，但對(duì)于寶寶的成長很重要。這與父母的關(guān)系完全不同，通過友情的交往，寶寶建立平等關(guān)系的最初體驗(yàn)。寶寶從中學(xué)會(huì)等待、禮讓、耐心、同情、分享和輪流以及其他社交技能。

　　寶寶建立社交技能之初，父母對(duì)他們起到關(guān)鍵作用，在孩子出生之后，父母是最初和孩子交流的人。如果父母能對(duì)寶寶有更多的耐心、敏捷、交流，這樣對(duì)孩子以后的交友有很大的幫助。

　　寶寶和小朋友一起互動(dòng)時(shí)，想要表達(dá)“我想和你玩”、“我對(duì)你友好”這些意愿時(shí)，常會(huì)用微笑、注視、模仿、觀察或搶玩具、咬一口、打一下等方式。

　　4-5個(gè)月的寶寶，身邊有相仿的小朋友時(shí)，他們往往相互對(duì)視、微笑。他喜歡安靜地觀察對(duì)方，并有想上去碰一碰、摸一摸的沖動(dòng)。一個(gè)寶寶哭泣時(shí)，另一個(gè)會(huì)好奇地觀察著他。這時(shí)大人對(duì)哭泣的寶寶說上一句話，會(huì)很快轉(zhuǎn)移走他的注意力，馬上止哭。

　　6-12個(gè)月的寶寶，每天早上醒來會(huì)通過“嬰語”向自己的玩具打招呼，就像招呼自己的老友一樣，這正是寶寶想要交友的欲望。有時(shí)候你會(huì)看到寶寶從上到下都表現(xiàn)出異常興奮的狀態(tài)，這是因?yàn)樗吹搅俗约合矚g的小朋友了，寶寶眼睛像發(fā)光一樣注視著小朋友，手舞足蹈，同時(shí)伸出雙手，很長時(shí)間無法安靜下來。你的寶寶想接近其他小朋友時(shí)，父母應(yīng)多給寶寶正面的鼓勵(lì)和支持，這是寶寶難得的接觸小朋友的機(jī)會(huì)，他會(huì)很滿足與人相處的樂趣。

　　寶寶1歲后活動(dòng)范圍開始加強(qiáng)了，他的不再局限于原來的“小領(lǐng)地”，開始由家向外擴(kuò)張。他開始尋覓和自己能和平相處的小朋友，學(xué)習(xí)模仿對(duì)方的一些表現(xiàn)。如果一個(gè)12個(gè)月大的寶寶，想要和另一個(gè)玩玩具汽車的小朋友玩，讓他做一個(gè)簡單的模仿，也同樣拿一個(gè)玩具小車。寶寶內(nèi)心好像在說，“你看我也有一個(gè)和你一樣的玩具，我們有共同的愛好。”但這時(shí)的寶寶，還不知道分享為何物，當(dāng)然也不具有這種能力。并不是所有的寶寶都會(huì)用模仿來交朋友，有的寶寶會(huì)爬到別的寶寶身上，或用手拍打、抓撓別的寶寶。有的是盯著別的寶寶，用手碰碰他，咬別人一口。這是另一種表示對(duì)別人感興趣的表達(dá)方式。但父母要注意安全，不要讓寶寶傷到別的小朋友。

　　讓寶寶學(xué)會(huì)交友，父母需要安排合適的場(chǎng)合，和小朋友約好時(shí)間，好玩的玩具提前準(zhǔn)備好，并要注意幾個(gè)事項(xiàng)：

　　不足3歲的寶寶，最好2個(gè)人一起玩玩具，如果再多2個(gè)寶寶，他們就變得無法適應(yīng)了，不知道和誰玩了。讓寶寶一塊起玩游戲或玩具，最好選擇他們喜歡的寶寶，一起玩汽車玩具、圖鴉、賽跑等；最好不要唐突地和陌生“約會(huì)”，由于不了解或不喜歡，他們會(huì)感到不安或膽怯。對(duì)于不到2歲寶寶，玩耍最好不要超過1個(gè)小時(shí)。如果你寶寶累了、不適，就早早結(jié)束吧。寶寶如果玩的太“hi”，記得中途給寶寶吃點(diǎn)水果或小點(diǎn)心，讓他注意休息片刻。

　　2歲的寶寶已經(jīng)開始發(fā)展“自我”意識(shí)了。無論寶寶曾經(jīng)、現(xiàn)在或想要擁有的，都是“我的”；有時(shí)候在和小朋友玩游戲時(shí)，搶別人玩具。父母也不用過于擔(dān)心，在大人眼中這些自私的行為，對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶，是再平常不過的事情了，爭搶玩具是寶寶的一種社交方式。父母不是中間的“調(diào)解員”，而是幫助寶寶自行解決問題。父母可以換一種玩具給他玩，或等別的小朋友玩過了，自己再玩，不可從一個(gè)寶寶手中拿走玩具，給另一個(gè)寶寶玩。

　　在寶寶玩累或不舒服的時(shí)候，你就不要指望寶寶的十分融洽地相處了。有時(shí)候?qū)殞毣ハ嗖幌矚g，是無法在一起玩好的。相仿的年齡不是能快樂相處的前提條件。當(dāng)寶寶無法很好的相處時(shí)，父母不要強(qiáng)人所難。距離產(chǎn)生美，讓他們過一段時(shí)間再一起玩，或許他們能成為很好的朋友。

　　兒童遇到交往障礙，與早期錯(cuò)誤的育兒方式有關(guān)兒童害羞的心理是與小朋友交往、相處的一大障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶因害羞不參與小朋友的游戲時(shí)，或坐在一邊自己玩耍，或看別的小朋友一起玩耍，父母要及時(shí)幫寶寶打破圈子，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)社交的環(huán)境，而不是幫助他找朋友和他玩。

　　寶寶3歲以后，語言和社交方面的技能得到全面的發(fā)展，他交友的技能也達(dá)到了更高的水準(zhǔn)，他會(huì)變得更為“老練”，無論是做游戲、玩玩具，還是輪流坐樁等，這也預(yù)示著寶寶社交的開端，值得父母好好看看，并引起重視。

　　結(jié)論：孩子是家庭的希望，無論我們多么忙，都應(yīng)該騰出時(shí)間多陪陪孩子，要多注意父母與孩子的互動(dòng)，一起看書，一起學(xué)習(xí)，也能經(jīng)常帶孩子到戶外去，與其他孩子多接觸，只有這樣，才能給孩子正確的引導(dǎo)，讓他們更加健康、快樂成長！