學(xué)齡前兒童心理與行為發(fā)展的主要特征

2011-06-27 18:56|復(fù)禾健康

??? 學(xué)齡前幼兒心理行為發(fā)展很重要,對(duì)以后兒童的心理健康有著很重要的影響,對(duì)孩子的將來(lái)起著至關(guān)重要的作用.

??? 學(xué)齡前兒童(3~6、7歲),即幼兒期,是兒童心理與行為發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,與嬰兒期相比較發(fā)生了許多質(zhì)的飛躍.幼兒的各種心理過(guò)程帶有名顯得具體形象性和不隨意性,抽象概括性和隨意性只是剛剛開(kāi)始發(fā)展.

??? 幼兒感知的特點(diǎn)是:幼兒的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)發(fā)展越來(lái)越占主導(dǎo)地位;具有精確辨別細(xì)微物體或遠(yuǎn)距離物體的能力;對(duì)于顏色圖形的辨別觀察能力日益增強(qiáng).

??? 幼兒記憶的特點(diǎn)是:不隨意的形象記憶為主,有意識(shí)記憶初步發(fā)展;機(jī)械記憶為主,意義記憶初步發(fā)展;易記易忘,即一不精確.

??? 幼兒言語(yǔ)的特點(diǎn)是:詞匯數(shù)量增加,詞類范圍擴(kuò)大,積極詞匯增長(zhǎng);簡(jiǎn)單句、復(fù)合句均在增加,隨年齡增長(zhǎng),簡(jiǎn)單句逐漸下降,復(fù)合句逐漸上升,但簡(jiǎn)單句比例還是必復(fù)合句要高;口頭表達(dá)能力隨年齡的增長(zhǎng)愈趨完善,但順序性發(fā)展最好,連貫性在情境中有言語(yǔ)交際水平而決定,邏輯性較差;

??? 幼兒社會(huì)性和道德的特點(diǎn)是:游戲性、情境性、模仿性、利他性;自我意識(shí)直線上升.

??? 學(xué)齡前幼兒心理行為發(fā)展對(duì)孩子的健康至關(guān)重要,所以家長(zhǎng)要尤其小心注意.以免對(duì)孩子造成不良影響.

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