三年級(jí)男孩不寫作業(yè)叛逆期如何教育？與男孩來(lái)一次真心的交流，交流時(shí)機(jī)選在男孩心情高興時(shí)，可以在隨意的能夠讓男孩放松的情況下進(jìn)行，交流時(shí)盡可能的以朋友的身份與角度去傾聽(tīng)男孩的心聲，讓他說(shuō)出他的心聲。

不管男孩說(shuō)的怎樣，不要否定他，對(duì)于他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)可以借助實(shí)例做正確的引導(dǎo)。對(duì)男孩您要說(shuō)出您的期望，但期望不要過(guò)高，以小目標(biāo)為誘餌逐漸提高他的信心。

三年級(jí)男孩不寫作業(yè)叛逆期如何教育：

對(duì)于三年級(jí)的男孩，年齡也就八歲左右，他們的心智還不成熟。和玩手機(jī)游戲比起來(lái)，學(xué)習(xí)當(dāng)然沒(méi)有那么吸引男孩了。這時(shí)候，家長(zhǎng)也不要責(zé)罵男孩，您越是逼他馬上寫作業(yè)，他就會(huì)越反抗您的命令。您可以用商量的口吻問(wèn)他準(zhǔn)備什么時(shí)間寫作業(yè)？等到了男孩說(shuō)的那個(gè)時(shí)間到了，您在一旁提醒一下，男孩就會(huì)乖乖的去寫作業(yè)了。

如果上面的方法還是行不通，家長(zhǎng)可以用“引誘法”。就是男孩平時(shí)有什么想玩的，想吃的，您因?yàn)槟承┰虍?dāng)時(shí)沒(méi)有滿足他。現(xiàn)在，您就可以拿來(lái)引誘他了。比如：您可以和男孩說(shuō)連續(xù)幾天按時(shí)完成作業(yè)，就有獎(jiǎng)勵(lì)或者滿足他一個(gè)小愿望。男孩畢竟是男孩，見(jiàn)到有利可圖，自然上鉤。然后，您再趁機(jī)夸獎(jiǎng)他一番。男孩往往被您迷得找不著東南西北了。時(shí)間長(zhǎng)了，男孩就會(huì)養(yǎng)成放學(xué)就寫作業(yè)的習(xí)慣。

至于男孩不在乎學(xué)習(xí)成績(jī)，愛(ài)發(fā)脾氣，那是他還沒(méi)有嘗到成績(jī)提高的甜頭，也沒(méi)有學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

家長(zhǎng)在男孩有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，就要及時(shí)的夸獎(jiǎng)他。男孩是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，不是打罵出來(lái)的。您天天在他耳邊說(shuō)他的缺點(diǎn)，就是在一次次強(qiáng)調(diào)他的缺點(diǎn)，把男孩的缺點(diǎn)無(wú)限放大了，男孩自己想擺脫都難。

當(dāng)您的男孩發(fā)叛逆期時(shí)，您可以先教育他：這個(gè)行為是不好的，影響身心健康的。如果男孩氣頭上不聽(tīng)您的大道理，您就可以冷處理一下，就是讓男孩自己先冷靜下來(lái)。您在一旁觀察男孩情緒差不多好了，就可以摸著男孩的頭，站在男孩的角度和他做朋友。最后以朋友的身份旁敲側(cè)擊點(diǎn)明發(fā)脾氣的壞處，男孩就比較容易接受了。

教育男孩不是一兩天就能教育好的，家長(zhǎng)要有耐心和恒心?！包c(diǎn)滴成河”的道理大家都知道，落實(shí)到日常生活中才最難。當(dāng)您準(zhǔn)備對(duì)男孩動(dòng)手或者責(zé)罵男孩時(shí)，心里默念“親生的！親生的！”您打疼的是男孩的身體，傷害的是男孩幼小的心靈，最后疼的又是自己的心。我想，您高舉起來(lái)的手會(huì)慢慢放下來(lái)，變成輕輕撫摸男孩的頭啦！