當學生的內(nèi)驅(qū)力被激發(fā)后，他們的學習動機就會更強烈，而且創(chuàng)新能力、自我意識的發(fā)展都是有體現(xiàn)出來的，對他們提高學習成績還是有一定有幫助的。同時還能夠勇敢的去進行挑戰(zhàn)，以及擁有著面對困難的的能力，那么提高學生內(nèi)驅(qū)力方法有什么呢？

提高學生內(nèi)驅(qū)力方法

1、端正對學習的認識

我們要使學生認識學習是現(xiàn)代人生存的需要，人在生活中需要與人溝通，而語言表達是最基本的溝通方式，寫作又是另一種必需的溝通手段，科技發(fā)展日新月異，生活方式快速變更，它無時無刻不在要求我們學習溝通的方法，提高溝通水平，這就要求我們不斷提高學習能力。

同樣要使學生明白：只有親自探究知識、善于思辨，獨立解決問題，善于整理歸納，才能真正鍛煉自己思維，發(fā)展自己能力。

2、給予孩子充分的學習自主權(quán)

就是在沒有人逼迫的情況下，自己打心眼里想做，對孩子而言，學習不是為了討好父母，也不是為了逃避懲罰，就是發(fā)自內(nèi)心的想去學。當孩子可以決定什么時候?qū)W，學什么的時候，他的自主權(quán)其實也就釋放出來了，特別是對青春期的孩子，他們對“自己做主”這件事毫無抵抗力，只要能自己說了算。

給孩子學習的自主權(quán)，是喚醒他內(nèi)驅(qū)力最基本的條件。想要提高學生的內(nèi)驅(qū)力，我們首先要做的，就是把學習的責任轉(zhuǎn)交給他，他可以決定學什么，什么時候?qū)W，要學到什么程度。同時在生活上，要多給他們一些選擇權(quán)，經(jīng)常給他創(chuàng)造一些機會，鼓勵他獨立自主的完成。

3、提高自身的素養(yǎng)

夸獎，讓學生的良好的表現(xiàn)被老師“發(fā)現(xiàn)”，被老師公開的表揚。從而使我們的學生不斷地去重復這些行為，進而漸漸地養(yǎng)成一種良好的習慣，成為一種行為自覺。老師要成為學生心目中想成為的人，成為學生的楷模。

只有如此，老師的夸獎才會讓學生獲得極大的成就感和滿足感，才能有老師的表揚這一外驅(qū)力，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生在自覺行動，也就能提高學生的內(nèi)驅(qū)力了。

4、父母做好榜樣

真正影響孩子的是我們自己究竟是一個怎樣的人，家長首先要把自己該做的事做好，還要給孩子一個學習方面的榜樣。也就是說，家長要做好自己的本職工作，努力、積極、上進，給孩子展現(xiàn)一個非常好的精神面貌，讓孩子以家長為榮。

孩子最終會成為什么樣的人，主要取決于他從第一個教育者那里所接受的愛的質(zhì)量、陪伴和榜樣示范。父母是孩子的第一任教育者，更要擔負起教育的責任。