孩子不寫作業(yè)的時候，如果我們打罵，孩子首先會覺得恐懼和害怕，之后會出于避免被打罵的心理去寫作業(yè)，并非真正地端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，還可能更加厭惡學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一系列的副作用。

5歲小孩不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育呢

1、寫字慢，鍛煉孩子動手能力

孩子寫字慢就是因為平時父母對孩子太過于嬌慣，包辦一切，所以導(dǎo)致孩子動手能力太差了，寫字慢拖延時間長，做任何事都會沒有效率，所以父母要培養(yǎng)孩子自立自強的能力，自己事自己完成。

2、不會做，接納孩子不同

“金無足赤，人無完人”，父母應(yīng)該接納孩子的不同，每個人接受新事物的能力有快有慢，不能一概而論。父母可以耐心指導(dǎo)孩子，鼓勵孩子每天進步一點點。

3、害怕做錯，不責(zé)備

孩子們有時候害怕寫作業(yè)出錯，因為他心里明白一旦自己寫錯就會遭到父母的責(zé)備甚至挨打。父母看到孩子犯錯時應(yīng)該悉心教導(dǎo)并及時糾錯。而不只是責(zé)備而已，這樣只會讓孩子不敢去嘗試因為害怕犯錯。

4、沒有興趣，找個學(xué)習(xí)伙伴

孩子們在一起學(xué)習(xí)就會有競爭意識，一方面可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以互相學(xué)習(xí)，共同成長。

5、消極抵抗，適度布置作業(yè)

有的家長覺得孩子們平時學(xué)校內(nèi)的作業(yè)太少了，所以在家也會給孩子布置額外的作業(yè)，有時候孩子覺得壓力太大了，在學(xué)校每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)，回到家也是寫作業(yè)，有的孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒，在學(xué)校不認(rèn)真寫作業(yè)拖延到回家再寫?？吹竭@，父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)加壓，要學(xué)會與孩子溝通交流，及時了解孩子的想法，也有助于孩子身心健康發(fā)展。

6、讓孩子分擔(dān)家務(wù)，轉(zhuǎn)移注意力

孩子不想寫作業(yè)終究還是懶惰，所以父母可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訋妥约悍謸?dān)一些家務(wù)，做一些力所能及的事，以此培養(yǎng)孩子做事的條理性。

對于孩子來說，寫作業(yè)是一件很重要且必須要做的事情。但是，分析事情得因人而異，不能以偏概全。所以要解決孩子的作業(yè)拖延問題，一定要弄清楚真正的原因，再對癥下藥。有針對性的解決問題，就會達到事半功倍的效果。

如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了消極反抗的情況，這時候父母就要盡可能多地表揚和鼓勵，讓孩子體驗到成就感。而且，最重要的一點是，教育孩子不能操之過急，凡事一步一個腳印。更何況孩子的表現(xiàn)越不如意，越是說明我們家長需要反省自己的不足。

畢竟父母是孩子的第一任也是最有影響力的老師。所以對于孩子不愛寫作業(yè)這一現(xiàn)象，與其一味的打罵教育，不如給孩子從小培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，讓孩子變得主動學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，比如可以帶孩子去參加一些展覽或者去博物館，以及動物園、海洋館之類進行參觀訪問，在這些展覽館中激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。也可以多帶孩子讀一讀書，比如讀讀十萬個為什么，激發(fā)孩子的求知欲，如果使用多種方法，一般可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)。