現(xiàn)在的教育成本越來越高，就連學齡前都要上各種各樣的興趣班。不僅是中國，乃至整個亞洲都這樣。但很多家長僅是因為別人都在報，自己不報就會讓孩子“輸在起跑線上”，一切都打著“為了孩子的未來”這一名義瘋狂報班。

　　興趣班到底是好是壞呢?興趣班的存在到底是為了什么呢?讓我們一起看看本期請到的兩組家庭他們如何看待興趣班，專家又會作何解答。

　　第一個家庭是一個幸福的三口之家，家庭成員為爸爸、媽媽和一個伶牙俐齒的小女孩兒。小女孩雖然是爸爸媽媽的掌中寶、心頭肉，但爸爸媽媽的教育觀念完全不同。爸爸主張在什么年齡就做什么年齡該做的事，現(xiàn)在孩子才五歲，就該有個自由自在快樂的童年，充分發(fā)揮孩子的想象力和天性。媽媽則認為，不能讓孩子輸在起跑線上，給孩子瘋狂報各種興趣班，為上重點學校打好基礎。

　　專家對此給出了專業(yè)的分析，0-6歲期間的孩子只要帶他多旅游、多看、多玩，這就是很好的學習。其實所謂的“不要讓孩子輸在起跑線上”是指腦科學。不是指他“輸”了什么，而是指孩子在0到3歲是腦發(fā)育的最佳關鍵時刻，叫做密集結網期，實際上就是他的視聽嗅味觸發(fā)育時期。這個時候需要多接觸多感受，孩子腦發(fā)育的網絡就會越來越密集，孩子的理解能力就會越強。不能一味的把“興趣”“知識”塞給孩子，興趣班還需要根據孩子自己的興趣愛好報，這樣才有更助于孩子的成長。

　　第二個家庭是一對異國戀夫婦，他們有一個活潑漂亮的混血寶寶。雖然興趣班都是根據寶寶的興趣愛好去學，但受中國傳統(tǒng)教育長大的媽媽堅持認為“棍棒底下出孝子”，孩子但凡學習怠慢或者不嚴謹，媽媽小則怒吼大則動手。在澳大利亞長大的爸爸則堅決反對家庭暴力，認為家暴給孩子帶來的不僅僅是身體上的傷害，心理的傷害持續(xù)得更久。爸爸總是縱容和寵溺，但孩子是不知道對錯的，需要家長的引導，孩子犯錯了需要讓孩子明白并及時指正。

　　經過現(xiàn)場深入的溝通，專家給予了這個家庭一個教育孩子的竅門：在家長真的控制不了自己的情緒的時候，不要打孩子，動作大一點，比如用力把孩子稍微拉一下。一方面，給孩子的肢體暗示，表示媽媽很生氣，營造一種緊張氣氛;另一方面，并沒有真正意義上打到孩子?；蛘呖梢允褂谩翱鞓穭儕Z法”，當孩子放錯或注意力不集中的時候，罰孩子站墻角五分鐘或十分鐘，或者縮減孩子的零食或動畫片時間，其實孩子會更強烈地感受到自己錯誤的嚴重性，快樂剝奪法要比用暴力能夠讓孩子更自律。

　　每對夫妻育兒觀點相違都是為了孩子，都在堅持自己的想法才是正確，按自己的規(guī)劃才能讓孩子的未來發(fā)展得更好。不管是報興趣班或是懲罰孩子，都是有道理的，關鍵是要把握好這個度!凡事要適度，夫妻倆各退一步、共同商量，聽聽孩子的選擇，才對孩子的未來更好!