很多家長發(fā)現(xiàn)孩子偷東西之后，一下子就生起氣來，對孩子又打又罵，雖然偷東西這種行為是不正確的，但是這樣的教育方式并不能很好的從根本上解決問題，孩子因為害怕不在犯錯，但是不代表孩子認識到自己的錯誤，那么孩子學(xué)會偷東西該怎么教育呢？

孩子學(xué)會偷東西該怎么教育

1、及時處理

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)，在孩子的身上多次出現(xiàn)偷取別人物品的時候，家長應(yīng)及時處理。千萬不能因為孩子還小家長不當(dāng)回事。如果排除外因，家長還應(yīng)及時帶孩子尋求心理醫(yī)生的幫助，因為孩子很有可能會將偷東西的過程當(dāng)成一種心理上獲得滿足的刺激的途徑。

2、幫助孩子形成所有權(quán)概念

平時一定要告訴孩子：別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿，如果沒有經(jīng)過別人的同意，就拿走他們的東西，必須還回去，否則就會受到懲罰。同樣，孩子的東西我們一樣需要尊重，沒有經(jīng)過孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。

3、告訴孩子要使用正確的方式

要讓孩子學(xué)會借，告訴不可以不問自取，這是非常禮貌的事情。鼓勵他和其他小朋友說出自己也很喜歡，想借的想法。教會孩子用正確的方式去得到自己想要的東西。

4、杜絕打罵，耐心引導(dǎo)

孩子偷東西后，父母正確的做法應(yīng)該是心平氣和地詢問孩子為什么拿別人的東西，弄清原因后再對癥下藥。父母千萬不能動粗，應(yīng)在弄清原因的基礎(chǔ)上教孩子獲得物品的正確方法，之后再給孩子提出一些具體的要求，這樣孩子才更容易接受。

5、對孩子嚴(yán)格要求

平時父母對孩子的嚴(yán)格要求也很重要，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對孩子來說非常重要。有些家庭教育出來的孩子就是拾到一根針也會主動上交老師或是家長，而有些家庭出來的孩子就想著拿他人的物品，可見家庭教育的重要性。父母平時對孩子的行為一定要有所要求，不要讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。

6、教會孩子換位思考

教會孩子換位思考，還是能夠明白，當(dāng)自己的心愛的玩具被他人拿走之后，自己怎么找都找不到時，是如何一種感受。通過這樣的換位思考，孩子在成長的路上會更加的懂事，更加的成熟。

7、要限制孩子的物質(zhì)欲望

人的物質(zhì)欲望是無止境的，家長從小要控制孩子的物質(zhì)欲望。若在物質(zhì)方面對孩子百依百順，長此以往，一旦他的要求得不到滿足，就很容易走向極端，造成不良后果。孩子的“拿來主義”行為，也有這個原因。